POBLACIÓN CULTURALMENTE EDUCADA

 POBLACIÓN CULTURALMENTE

 EDUCADA 

La inmersión del arte en el sector educativo es elemental para que se inicie un proceso de valoración de esta actividad, puesto que los niños y adolescentes desarrollaran un apego hacia la misma, y siendo los futuros generadores de leyes y reglamentos de un país, resulta viable esta implementación, es decir que, entre más individuos se desenvuelvan en este campo, mayor será su importancia a nivel social. En el artículo científico de Lourdes Palacios, se comprueba que la implementación del arte en el área educativa es posible.

  La versatilidad de las artes como apoyo y recurso valioso para los procesos de enseñanza-aprendizaje se ha constituido en la mayor fortaleza que tiene esta maravillosa herramienta, que no solo es capaz de adaptarse a cualquier temática

y abordar cualquier área, sino que entre muchas de sus cualidades da cabida a que las experiencias de inclusión sean muchísimo más efectivas y contundentes.

     Estos conocimientos no se perderían si los menores optaran por no hacer del arte una carrera profesional, debido a que los ejercicios que se ejecutan en las clases comprometen elementos que se utilizan en otras áreas de estudio.

     Bernardo Barragán, Docente de Artes Visuales, explica sobre la introspección que mantienen las enseñanzas artísticas la formación de maestros es un ejercicio sobre sí mismo y, por tanto, subjetivo, y que a partir de dicha subjetividad produce objetivaciones en un campo de saber asociado, en este caso, la enseñanza de las artes, y que en determinado momento asume y que después incluso podría abandonar. De acuerdo a lo que plantea Barragán, se argumenta que estos temas no pueden ejecutarse por un maestro tradicional, debido a que el individuo que va a ejercer esta labor debe mantener la habilidad de transfigurar los estados emocionales en tiempos continuo. La investigación del Consejo Nacional de las Culturas y Artes detalla la relevancia de este tipo de educación:

Las potencialidades de la educación artística en otros ámbitos, como el desarrollo de valores ciudadanos, el aporte a la igualdad de género, la valoración de la diversidad, el conocimiento de la propia identidad cultural y la promoción del diálogo entre culturas, además de otros aspectos como las dimensiones terapéuticas que puede alcanzar una experiencia con el arte